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Unsere BetreuungszeitenÖffnungszeiten Schließzeiten Die genauen Schließzeiten werden rechtzeitig bekanntgegeben. |
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Das Frühstück bringen die Kinder von Zuhause mit.
Für die Mittagsverpflegung bringen die Kinder, die einen 7-Stunden Platz haben, eine gefüllte Lunchbox von Zuhause mit. Die Füllung der Box erfolgt durch die Eltern. Zwei Hauswirtschaftskräfte kümmern sich um die warmen Mahlzeiten für die Kinder, die eine 9-stündige Betreuung benötigen. Die Hauptkomponente der Mittagsmahlzeit beziehen wir von der Firma Apetito, die Beilagen werden frisch zubereitet.
Gegenseitiges Vertrauen und Respekt sind die Basis auf die unsere Arbeit baut. Wir verstehen uns als Begleiter/innen, Ansprechpartner/innen, Vorbilder und Bezugspersonen der Kinder. Wir leben den sozialdemokratischen Erziehungsstil und ermutigen die Kinder ihre eigenen Ideen einzubringen. Regelmäßig finden Kinderkonferenzen statt. Die ganzheitliche Förderung jedes einzelnen Kindes und die „Schatzsuche statt Fehlerfahndung“ sind unsere großen Ziele. Wir versuchen zwischen den Stärken und den Schwächen eines Kindes eine Brücke zu schlagen.
Erziehung sehen wir als einen wechselseitigen Prozess des voneinander Lernens. Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bildet die Bildungs- und Erziehungsempfehlung des Landes Rheinland-Pfalz.
Eingewöhnung – Ohne Eltern geht es nicht. Wir gewöhnen die Kinder angelehnt an das Berliner Eingewöhnungsmodel ein. Die Anwesenheit eines Elternteiles an den ersten Tagen, bietet dem Kind die notwenige Sicherheit um erste Kontakte knüpfen und die Räumlichkeiten erkunden zu können.
Die Naturkinder: Wir bieten für Kinder im Alter zwischen 4 und 5 Jahren – ein gruppenübergreifendes Projekt an, welches ganzjährig stattfindet. Die Kinder erkunden die Natur und beschäftigen sich mit verschiedenen Waldbewohnern.
Schulanfänger: Der Übergang von der Kita in die Schule ist ein zentraler Entwicklungsschritt eines jeden Kindes. Das letzte Kindergartenjahr ist eine besondere Zeit. Wir stellen den Kindern viele Lernerfahrungen in Kleingruppen zur Verfügung und begleiten, sowohl die Kinder als auch ihre Eltern auf diesem Weg hin zur Schule.
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Elternarbeit: Erziehungs- und Bildungspartnerschaft bindet in unserer Einrichtung alle Beteiligten ein. Wir sehen die Eltern als wertvolle, vertrauenswürdige Partner und bieten ihnen Unterstützung und Beratung in Erziehungsfragen. Wir machen unsere Arbeit transparent und sehen Kritik als Chance zur Weiterentwicklung.
Folgende Formen der Elternarbeit gestalten wir:
Die gesamte pädagogische Konzeption finden Sie im Anhang.